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    El manual de los marrones

    Si alguna vez os han echado un marr贸n encima… yo creo que este manual os puede servir de ayuda para visualizar quien es el browned y quien el browner, entre otras cosas interesantes 馃檪 “Manual de los Marrones” * El documento est谩 sacado de la web http://www.factorhuma.org

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    Gesti贸n de los equipos humanos en situaci贸n de crisis

    Hace poco estuve en un curso que hizo Pimec y que lo llev贸 a cabo Mar铆a Antonia Carmona, consultora especializada en consultor铆a, formaci贸n y coaching. Una excelente ponente que por fin he tenido el lujo de聽o铆rla聽en un curso. 聽El curso en cuesti贸n trataba de la “Gesti贸n del equipo humano en tiempos de crisis” y conseguimos aprender realmente, como gestionarlo. Las bases son las siguientes: – Conocer la situaci贸n en la que nos encontramos al dedillo para poder informar adecuadamente – Preveer y planificar los cambios que van a suceder (siendo siempre positiva) – Poner objetivos e informar de ellos – Mejorar la comunicaci贸n (dirigirnos a los dem谩s en su mismo…

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    Actitudes comunicacionales

    Es necesario, para obtener una buena comunicaci贸n, dotarnos de las siguientes actitudes: * Alteridad – Si por mucho que hables, si no eres capaz de ponerte en el punto de vista de vista del otro no estar谩s dialogando y menos fuerza tendr谩s para contraatacar sus argumentos. Te da virtud y una posici贸n m谩s elevada que el contrario ya que eres capaz de manejar las dos posiciones y defender la tuya con mejores argumentos. * Personalizaci贸n – Debes ser capaz de desmotrar que el otro es especial y distinto. M铆rale a los ojos y demu茅strale inter茅s preguntado etc. Conseguir谩s que la otra persona se sienta escuchada y con ganas de explicar…

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    Dime como aprendes y te dir茅 qu茅 formaci贸n necesitas

    ACTIVISTAS * Lo prueban todo una vez * Precisan acci贸n inmediata * Se sienten atra铆dos ante nuevas experiencias * Se implican constantemente con otras personas PRAGM脕TICOS * Tienden a experimentar con aplicaciones * Buscan continuamente nuevs ideas que se puedan aplicar a su situaci贸n * Les gusta progresar en todo lo que tenga un prop贸sito claro REFLEXIVOS * Tienden a analizar antes de llegar a una conclusi贸n * Tienden a ser prudentes * Observan y revisan la experiencia desde diversas perspectivas * Prefieren observar a actuar TE脫RICOS * Tienden a ser anal铆ticos * Utilizan b谩sicamente la l贸gica * Ordenan y encajan las cosas en esquemas racionales * No se manejan…

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    Como gestionar mi tiempo

    Desde el Plan de Direcci贸n de Recursos Humanos me muestran a gestionar mi tiempo usando un documento como el siguiente: Impresos para un buen plan de acci贸n: Que os parecen? Los prob谩is y me dec铆s el qu茅? Yo, cuando tenga tiempo, lo har茅 =)

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    Vamos a dibujar nuestra visi贸n personal

    Se trata de definir nuestra visi贸n personal, qu茅 es lo que quieres hacer de ti mismo y del mundo que te rodea. ETAPA 1 – Crear un resultado Te puede ayudar pensar en un lugar id铆lico o un paisaje que te trae buenos recuerdos. A continuaci贸n, intenta imaginar que 茅s lo que quieres conseguir en tu vida. Lo que m谩s desees. Sin miedo. Sin pensar en las dificultades o en las imposibilidades. Escribe lo que hayas imaginado en presente, no en futuro: * 驴C贸mo es lo que quieres? *驴C贸mo te hace sentir? *驴C贸mo puedes describirlo con palabras? ETAPA 2 – Reflexionar Despu茅s de responder, piensa en lo que te puede…

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    M茅s versions de la descripci贸/disseny del lloc de treball

    En base a la meva titulaci贸 d’extensi贸 universitaria que estic cursant a la UOC (Pla de direcci贸 de Recursos Humans) m’ensenyen el seg眉ent esquema per a realitzar una bona descripci贸 del lloc de treball: Primer cal diferenciar entre disenyar i descriure: * Disenyar 茅s com dibuixar en un full en blanc un nou paisatge (el lloc de treball no existeix) * Descriure 茅s com un objectiu de televisi贸, hi plasmes el que hi veus en el moment. Tan l’un com l’altre consten de tres fases d’execuci贸: 1. Configurar (dise帽ar) / analitzar (descriure) 2. Elaborar 3. Documentar Us mostro les dos primeres amb el seg眉ent esquema: I per 煤ltim la tercera…

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    Disseny del lloc de treball

    el proc茅s de selecci贸 persegueix trobar el candidat que millor adeq眉i el seu perfil professional i personal al perfil del lloc de treball. 脡s b脿sic, per tant, tenir clar: qu猫 ha de fer i quines caracter铆stiques ha de tenir la persona que busquem, abans d’iniciar el proc茅s de selecci贸 en totes les seves fases i nom茅s tindrem clar el perfil si la descripci贸 del lloc de treball i el professiograma estan actualitzats. A continuaci贸 recordarem breument, ja que s’ha tractat en un m貌dul anterior, qu猫 contenen aquests dos apartats que ens guien en la recerca del candidat idoni. Descripci贸 del lloc de treballLa descripci贸 del lloc de treball 茅s un…

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    Com s贸c… com son!

    Nota:聽Tipus de temperaments, gen猫tica Parlant d’extrems… 1. Cumplidor: prec铆s, anal铆tic, met貌dic, nom茅s parlen si han de parlar, freds, distants, no se salten les normes, necessiten dades… Color =聽blau fosc聽 Animal = fel铆 Temporada = hivern Pa铆s = Jap贸/N貌rdic * Per a qu猫 els podem necessitar? t猫cnic, finances, auditoria 2. Dominant: molt poc pacients, parlen per a que els escoltin, no tenen tacte, orientats al futur, necessiten reptes constants… Color =聽vermell passi贸 Animal = lle贸 Temporada = estiu Pa铆s = EEUU * Per a qu猫 els podem necessitar? L铆ders, emprenedors 3. Influents: molta carisma, volen caure b茅, molts altibaixos.. Color =聽groc estrident Animal = gos Temporada = primavera Pa铆s = Italia/sur…

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    Disseny del proc茅s formatiu

    1. Recollida de les necessitats formatives 2. Planificaci贸 de les accions formatives 3. Implantaci贸 de la formaci贸 4. Evaluaci贸 dels resultats de l’entrenament 5. Aplicaci贸 de l’estrat猫gia Proverbi chino: Si les teves necessitats son per un any, sembra gr脿 Si son per deu anys, planta 脿rbres Si son per cent anys, forma persones

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